ワークシートを配付し、最初のイラストと違う点 (地震で変化した点) を問いかけ、発表させる。 イラストの中の児童がどういう行動をしているかに注目させ、なぜ机の下に入ったり、グラウンドの中央でしゃがんでいるのかを問いかけ、発表させる。
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